Catégorie : Transformer son établissement
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Les collèges et lycées vers une stratégie bas carbone ! – Profs en transition
Le Projet Etablissement Bas Carbone permet aux établissements du secondaire de s’inscrire dans une démarche de réduction de leur empreinte carbone.
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Bâtissons nos apprentissages avec les partenaires extérieurs ! – Profs en transition
Bâtir les apprentissages avec ses élèves autour de la transition écologique et solidaireen impliquant les partenaires de l’éducation.
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Des fournitures scolaires écologiques et durables ! – Profs en transition
Enseignants, parents, élèves, choisissons des crayons, stylos, colles, cahiers, encres, peintures, etc. qui soient respectueux de l’environnement !
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Construisons notre cartable vert ! – Profs en transition
Constituons avec nos élèves notre cartable vert de fournitures saines et durables! Un projet pédagogiquement riche qui tisse des liens avec sa collectivité.
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Lycée pro : un vrai rôle à jouer ! – Profs en transition
Rencontre avec Clotsinde, enseignante en lycée professionnel, qui a impulsé une charte écocitoyenne avec tous les acteurs de son établissement.
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5R pour un bureau vert – Profs en transition
Profs en transition vous propose des visuels, affiche et fonds d’écran, pour appliquer les 5R à vos espaces numériques et bureautiques, vive la sobriété !
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Vers une Ecole Zéro Déchet – Profs en transition
Enseigner le zéro déchet à l’école, c’est apprendre en agissant ensemble vers la sobriété et l’exemplarité: bâtissons ensemble une école zéro déchet #EZD
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Valorisons nos manuels inutilisés ! – Profs en transition
Comment gérer les manuels scolaires et specimens en fin de vie ou intuilisés de façon éco-responsable et suivant le principe des 5R.
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« Cartable vert » : une démarche pédagogique écoresponsable – Profs en transition
Le « Cartable vert » : réfléchir et engager une démarche, économiquement et écologiquement vertueuse, pour l’acquisition de nos fournitures scolaires.
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Des pique-niques scolaires zéro déchet – Profs en transition
Des pistes pédagogiques pour réduire, voire supprimer, les déchets produits lors des pique-niques et les goûters scolaires, tout en impliquant les élèves.